ثورة الفصول الدراسية: كيف يعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل التعليم K-12
تغير الفصول الدراسية ليس مجرد حديث مستقبلي؛ إنه يحدث الآن، وبسرعة مذهلة. أظهرت دراسة حديثة أجرتها جامعة ستانفورد، وشملت آلاف المعلمين في الولايات المتحدة، أن الذكاء الاصطناعي لم يعد مجرد تجربة هامشية، بل أصبح جزءًا لا يتجزأ من سير العمل اليومي في مدارس K-12. هذا التحول يؤذن بعهد جديد في التعليم، حيث تتقاطع التكنولوجيا مع […]
تابع القراءة